Situație cursuri școlare suspendate parțial (data și ora actualizării: 19 ianuarie, ora 12:00)
***
Situație cursuri școlare suspendate parțial (data și ora actualizării: 17 ianuarie, ora 10:00)
Ordinul comun care aprobă protocolul-cadru de colaborare în vederea implementării unei abordări integrate a serviciilor comunitare necesare prevenirii excluziunii sociale și combaterii sărăciei stabilește ca asistentul social, asistentul medical comunitar/mediatorul sanitar, consilierul școlar/mediatorul școlar și consilierul de ocupare să intervină împreună pentru sprijinirea persoanelor sărace din fiecare comunitate.
Ordinul de ministru nr. 6.217/23.12.2016 acreditează 11 programe de formare continuă din toată țara. Lista detaliată a furnizorilor și a respectivelor programe de formare continuă este disponibilă în anexa actului normativ menționat (parte integrantă a ordinului).
Ministerul Educației a elaborat și publicat registrul programelor de studii de licență care conține situația la zi (30 noiembrie 2016) a evaluării externe a programelor de studiu de licență și a instituțiilor de învățământ superior.
Ordin nr. 6246/28.12.2016 pentru completarea OMENCȘ nr. 5319/2016 privind aprobarea listei elevilor care au obţinut distincţii la olimpiadele şcolare internaţionale în anul 2016, admiși la universități, beneficiarii prevederilor Legii nr. 235/2010 modificat și completat prin OMENCS nr. 6163/2016
Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice și Centrul Național pentru Dezvoltarea Învățământului Profesional și Tehnic (CNIDPT) vor derula programul național „2017 - anul învățământului profesional și tehnic în România”. Miza esențială a campaniei este schimbarea percepției în legătură cu acest traseu de educație și formare profesională, întrucât educația și formarea profesională inițială au un rol esențial pentru dobândirea de abilități, cunoștințe și atitudini necesare integrării pe o piață a muncii dinamică și competitivă.
Ordinul ministrului Educației Naționale și Cercetării Științifice nr. 6.154/2016 privind adoptarea metodologiei de reglementare a activităților desfășurate pe teritoriul României de agențiile de asigurare a calității din străinătate, înregistrate în EQAR
Autorizarea, acreditarea şi evaluarea periodică a şcolilor doctorale, pe domenii de doctorat, se realizează în conformitate cu metodologia atașată și cu documentele subsecvente elaborate în baza acesteia. Actul normativ are la bază cele trei domenii de asigurare a calității - capacitatea instituțională, eficacitatea educațională și managementul calității - în raport cu care sunt definite standardele, standardele de referință și indicatorii de performanță care trebuie îndepliniți de o școală doctorală pentru a putea funcționa.
Ordin nr. 6163/22.2.2016 pentru modificarea și completarea OMENCȘ nr. 5319/2016 privind aprobarea listei elevilor care au obţinut distincţii la olimpiadele şcolare internaţionale în anul 2016, admiși la universități, beneficiarii prevederilor Legii nr. 235/2010 și pentru modificarea OMENCS nr. 4354/2016
