Obiectiv general
Creșterea incluziunii sociale și reducerea sărăciei prin dezvoltarea serviciilor comunitare integrate în 2.000 de comunități rurale marginalizate din România.
Obiective specifice
-
Creșterea calității serviciilor comunitare furnizate în comunități rurale marginalizate prin adaptarea acestora la nevoile locale.
-
Creșterea numărului de persoane care beneficiază de servicii comunitare integrate și îmbunătățirea calității vieții acestora.
-
Îmbunătățirea competențelor profesioniștilor implicați în furnizarea serviciilor comunitare integrate.
Perioada de implementare
Ianuarie 2025 - decembrie 2029 (60 de luni)
Valoarea totală eligibilă
4.056.702.255,30 lei, din care 3.372.732.181 lei reprezintă contribuția Uniunii Europene (83,14%).
Activități principale
-
Selecția comunităților rurale și realizarea diagnozelor sociale.
-
Constituirea și operaționalizarea echipelor comunitare integrate.
-
Furnizarea de servicii sociale, educaționale și medicale integrate.
-
Formarea și certificarea profesioniștilor implicați.
-
Amenajarea și dotarea spațiilor pentru servicii comunitare integrate.
-
Monitorizarea și evaluarea intervențiilor.
Grupuri-țintă
• 2.000 unități administrativ-teritoriale din mediul rural.
• 450.000 persoane vulnerabile (copii, vârstnici, persoane cu dizabilități, populație romă etc.).
• 10.000 profesioniști implicați în furnizarea serviciilor comunitare integrate.
Parteneri
-
Ministerul Muncii, Familiei, Tineretului și Solidarității Sociale (Beneficiar)
-
Ministerul Educației și Cercetării
-
Ministerul Sănătății
-
Agenția Națională pentru Plăți și Inspecție Socială
Rolul UJSS Educație (Unitatea Județeană de Sprijin și Suport):
La nivel județean, UJSS Educație are rol operațional și de coordonare:
-
Monitorizează implementarea componentei educaționale în UAT-uri.
-
Sprijină constituirea și funcționarea ECI la nivel local.
-
Asigură legătura dintre școli, inspectorate și echipele comunitare.
-
Oferă suport metodologic pentru diagnoză, planuri de acțiune și intervenții educaționale.
-
Identifică blocaje și propune soluții la nivel județean.
UJSS este puntea dintre strategia națională și implementarea din teren.
Rolul reprezentantului educației în Echipa Comunitară Integrată (ECI)
În fiecare UAT, ECI este structura locală de intervenție. Reprezentantul educației (de regulă mediator școlar/consilier școlar) are rolul de:
-
Identificare a copiilor aflați în risc educațional.
-
Contribuție la realizarea diagnozei sociale.
-
Participare la elaborarea planului integrat de intervenție.
-
Monitorizarea frecvenței școlare și a progresului educațional.
-
Colaborare directă cu familia și ceilalți membri ai ECI (asistent social, mediator sanitar etc.).
-
Raportare și contribuție la evaluarea intervențiilor.
Rolul său este esențial pentru prevenirea abandonului școlar și pentru integrarea serviciilor sociale cu cele educaționale.
Rezultate principale așteptate
-
2.000 de echipe comunitare integrate funcționale.
-
2.000 de spații amenajate pentru servicii comunitare.
-
6.373 de membri ai echipelor comunitare integrați certificați.
-
450.000 de persoane vulnerabile sprijinite prin servicii integrate.
Anunțuri/Apeluri selecție
[24.02.2026] A N U N Ț privind scoaterea la concurs a unor posturi de expert în cadrul proiectului PoIDS „Furnizarea de servicii integrate în comunități rurale - facilitarea accesului persoanelor vulnerabile la servicii de bază eficiente și de calitate”, cod SMIS: 339395 + A N E X E (fișiere în format editabil în arhivă ZIP)
-
[12.03.2026] Rezultatele probei de eligibilitate administrativă
Materiale informative
► Comunicat de presă privind conferința de lansare (29.10.2025) a proiectului Incluziune socială și servicii de bază pentru 450.000 de români, un proiect național dedicat persoanelor vulnerabile din mediul rural
- 105 afişări